À Parakou, l’association EKOLAB a multiplié, en mai 2025, les initiatives en faveur de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) dans les établissements scolaires. À travers deux ateliers organisés au Collège privé Somo (Borgou) et au lycée Le Champagnat (Alibori), des dizaines d’élèves ont été sensibilisés aux enjeux de l’information, de la désinformation et à la production de contenus médiatiques responsables, dans le cadre du projet MéSoCiR, financé par l’Union européenne.
Cinq jours d’immersion médiatique au Collège privé Somo
La première journée a été consacrée à une introduction au monde des médias. Les formateurs ont expliqué l’importance de savoir décrypter les contenus médiatiques, distinguer les faits des opinions et produire une information éthique. Les élèves ont découvert les différents types de médias (traditionnels, numériques et alternatifs), ainsi que les principaux genres journalistiques.
Pendant cette session des modules ont porté sur l’information, la désinformation et l’éthique journalistique. Les participants ont été initiés à l’identification des sources fiables, aux mécanismes des fake news et aux dangers de la désinformation sur les réseaux sociaux. Un atelier créatif sur la théorie du complot a permis aux élèves de mieux comprendre les stratégies de manipulation de l’information.
Les participants ont été initiés à la presse écrite et la rédaction journalistique. Les caractéristiques d’un journal, la structure d’un article et les bases de la rédaction ont été abordées, suivies d’une initiation à la radio et à la télévision. Les élèves ont été amenés à simuler une conférence de rédaction, en constituant de véritables équipes rédactionnelles. Tout ceci a abouti à la création collective d’un journal de classe. Chaque groupe a choisi ses sujets et produit des articles portant sur la culture, le sport, l’actualité locale et des portraits.
Des interviews ont été enregistrées et traitées à l’aide du logiciel Wave Lab, avant la présentation publique du journal de classe. La formation s’est achevée par un message de satisfaction du directeur du collège, qui a salué la qualité des travaux et souhaité la reconduction de l’initiative.
Une session ciblée contre la désinformation au lycée Le Champagnat
Quelques jours plus tôt, le vendredi 16 mai 2025, EKOLAB avait animé une session d’EMI au lycée Le Champagnat. Cette formation, conduite par Ismath Ali Yerima, visait à outiller les élèves contre la désinformation, notamment sur les réseaux sociaux.
Après les mots de bienvenue du proviseur, M. N’goyé Guéré, un brise-glace interactif a permis d’évaluer les connaissances préalables des élèves. Un jeu intitulé « Info ou Intox » a suscité des échanges dynamiques et ouvert le débat sur la véracité des informations.
Les modules ont ensuite abordé les médias, l’information, les sources et les différents types de fake news. À travers une pédagogie participative, appuyée par des coupures de presse, des vidéos et des images explicatives, les élèves ont appris à analyser de manière critique les contenus médiatiques qu’ils consomment au quotidien.
Un impact pédagogique salué
Dans les deux établissements, les ateliers se sont déroulés dans de très bonnes conditions. Les élèves ont fait preuve d’un fort engagement, d’un réel intérêt pour les thématiques abordées et d’une capacité remarquable à s’approprier les outils journalistiques.
À travers ces actions, EKOLAB confirme son engagement en faveur du développement de l’esprit critique et de la citoyenneté médiatique chez les jeunes. Les productions réalisées et la satisfaction exprimée par les responsables d’établissements témoignent de la pertinence et de l’impact de cette démarche éducative.