Envahie par les fausses informations et les manipulations en ligne, les élèves doivent apprendre à se repérer dans un environnement informationnel complexe. C’est dans cette perspective qu’un atelier d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) a été organisé par EKOLAB, le mercredi 3 décembre 2025 au CEG Takon, dans la commune de Sakété, département du Plateau, dans le cadre du projet MéSoCiR financé par l’Union européenne.
Pour la directrice exécutive d’EKOLAB, Rachida Houssou, l’objectif de cette initiative n’est pas de former de futurs journalistes, mais de permettre aux élèves de développer leur esprit critique afin de ne pas absorber sans recul les informations qu’ils reçoivent chaque jour. Elle insiste sur l’importance de leur apprendre, dès maintenant, à distinguer une information vraie d’une fausse. Cette mission s’impose dans un contexte où les fausses nouvelles se multiplient et influencent les comportements.
L’atelier vise ainsi à fournir aux jeunes apprenants des outils pratiques pour comprendre l’information, l’analyser, la vérifier et résister à la désinformation. Il a été animé par Péroline Barbet-Adda, animatrice EMI et réalisatrice sonore, qui a structuré la session autour de plusieurs modules essentiels : la nature et les types d’information, les mécanismes de fabrication et de circulation des contenus médiatiques, les étapes fondamentales du fact-checking et des exercices pratiques destinés à identifier les fausses nouvelles. Grâce à sa méthode interactive, les élèves ont été encouragés à participer activement et à développer leurs propres réflexes analytiques.
La Mairie de Sakété a apporté son soutien officiel à la tenue de cet atelier, représentée à l’ouverture par le directeur de cabinet du maire, qui a salué l’importance d’une telle action pour la formation citoyenne des jeunes. Le directeur du CEG Takon et le président de l’Association des Parents d’Élèves étaient également présents pour accompagner l’initiative, tandis que Romuald Vissoh, représentant de la Fondation Hirondelle (chef de file du consortium pour la mise en œuvre du projet MéSoCiR), a réaffirmé l’engagement de son institution dans le cadre du projet MéSoCiR.
Cette première session à Sakété démontre la nécessité de poursuivre et d’intensifier l’Éducation aux Médias et à l’Information dans les établissements scolaires. L’objectif reste le même : préparer les jeunes à évoluer dans un monde où l’information circule rapidement et souvent sans filtre.
